Las chicas que se estan preparando para ser docentes de Educación inicial deben estar interesados en los niños pequeños, que tienen disposición para jugar con ellos, disfrutar de sus ocurrencias, pero al mismo tiempo de desarrollar las enormes potencialidades infantiles, con iniciativa y creatividad. Todos los estudios demuestran que esta es una etapa de la vida en la que se estableces las conexiones neurológicas para el aprendizaje y las actitudes básicas del desarrollo emocional y social. La intervención docente es crucial en el desarrollo de sus capacidades.
Según la PUCP la formación de docentes responde a un conjunto de demandas y situaciones complejas que se sustentan en un conjunto de principios y opciones teóricas traducidas en un currículo de las siguientes características:
- Como construcción social sustentada en una permanente reflexión y deliberación sobre la práctica para el desarrollo humano y la transformación social.
- Orientado al desarrollo humano en el marco de formación de valores.
- Que promueve la transformación del hombre y la sociedad.
- Que forma para la diversidad, el diálogo, la autonomía y el compromiso con los otros.
- Que privilegia la construcción activa del conocimiento.
- Orientado al protagonismo del estudiante.
- Donde el formador sea orientados, facilitador y motivador de procesos educativos.
- Interdisciplinario, orientado a la práctica, a la investigación y al uso pertinente de las TIC’S.
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